儿科急救（Zoom）

亨德里克-古特维尔特

亨德里克·古特维尔特（Hendrik Gutwirth）是Emergcare的联合总监，同时也是一名拥有超过15年临床经验的高级生命支持急救员。亨德里克对教育充满热情，不仅在该领域发表过研究成果，还为同行组织过专业发展研讨会，并曾担任临床指导员和急救员教育培训师等职务。在Emergcare，亨德里克分享其丰富的临床知识，并与各方通力合作，致力于教育和赋能全澳大利亚的父母及看护者。

丹尼尔-帕克斯

丹尼尔·帕克斯是Emergcare的联合总监，也是一名拥有超过17年临床经验的高级生命支持急救员。凭借其广泛的专业知识，丹尼尔曾在昆士兰州和维多利亚州的都市及农村地区工作，并曾担任临床指导员和团队经理等职务。在Emergcare，丹尼尔分享其丰富的临床知识，并通过协作方式，致力于教育和赋能全澳大利亚的父母及看护者。

尼科尔-希格特博士

妮可-希格特博士是围产期心理健康专家，拥有超过 25 年的经验，同时也是 COPE 的创始人和主任：围产期卓越中心是澳大利亚围产期心理健康领域的最高机构。妮可是心理学博士、2023 年临床实践指南专家工作委员会主席，并在 2011 年和 2017 年共同主持了澳大利亚临床实践指南的制定工作。

丹妮尔-斯卡莱蒂

丹妮是一名儿科临床专科护士，在三级医院拥有十余年的护理经验。她特别关注神经外科患者的护理工作，并利用自己获得的“儿科护理研究生证书”来培训儿科护理人员。 自从有了两个孩子后，丹妮便全心致力于为家长提供支持，并完成了关于婴幼儿睡眠的额外培训。她热衷于教授围产期/儿科急救知识，深知赋予家长相关知识，能让那些珍贵的早期育儿岁月中的种种混乱变得稍显从容，也更加愉快！

杰西卡-奥查德

杰西曾担任儿科护士14年，工作范围涵盖医院和社区两个领域。在社区与儿童接触的过程中，她深切体会到掌握急救知识的重要性，这也促使她加入了Emergcare。杰西的目标是帮助家庭掌握应对紧急情况的技能，并希望学员在完成她的课程后能够感到从容和自信。她坚信，掌握急救知识的人越多，社区就越安全。

克里斯汀

克里斯汀是一名临床护理教育师，拥有超过14年的儿科护理经验。在她的职业生涯中，她曾担任过多种职务，致力于通过教育支持临床工作人员和家庭，并始终致力于让健康信息更贴近生活、更易于获取。
克里斯汀认为知识是增强自信的强大工具，她热衷于帮助父母和看护者掌握必要的技能与知识，以便他们能够安全、自信地照顾孩子。目前，她正在攻读高级护理硕士学位，以此进一步提升专业素养，该学位将与她已获得的儿科护理研究生证书以及培训与评估四级证书形成互补。

作为一位引以为豪的母亲，克里斯汀自身的育儿经历进一步坚定了她支持父母和看护者的热情，帮助他们在走过自己的育儿之路时，能够掌握信息、充满信心并获得支持。

凯蒂-鲁德汉姆

凯蒂·鲁德汉姆（Katie Rudderham）是一名注册护士、培训师和评估员，在儿科、慢性呼吸系统疾病管理及残障领域拥有超过18年的从业经验。她曾在皇家儿童医院的内科和儿科重症监护室（PICU）工作，也曾在“非常特别的孩子”（Very Special Kids）机构及社区患者支持项目任职，并担任社区服务及急救培训师和评估员。 凯蒂热衷于在社区开展教育工作，因为这使她能够在安全且充满支持的学习环境中，赋能服务对象及其家庭，让他们能够自信地掌控自身的健康状况。

萨拉-比奇

莎拉是一名在英国接受培训并注册的儿科护士，在儿科重症监护领域拥有十余年的工作经验。自2019年移居澳大利亚以来，她一直通过在重症监护、姑息治疗和急性神经系统护理方面的工作，结合循证实践，持续为儿童及其家庭提供支持。她持有培训与评估四级证书，并完成了儿科高级生命支持（PALS）讲师培训，这使她能够向医疗保健专业人员传授高级复苏技术。 在Emergcare，莎拉致力于帮助父母和看护者建立信心并做好充分准备。她还为学校和看护者提供培训，协助他们照顾有复杂医疗需求的儿童，确保这些孩子能够安全地融入社区。作为一位母亲，莎拉深刻理解照顾幼儿时所面临的临床和情感上的挑战。她的目标是通过充满同情心和共情力的方式，赋予父母和看护者实用的、能挽救生命的技能。

Clara Tiantian He

Clara Tiantian He 是一名注册护士和助产士，在普通护理、产科和新生儿护理方面拥有超过 15 年的经验。她热衷于通过教育和促进健康来增强家庭的能力。克拉拉喜欢主持急救课程，并为能为新手父母和社区成员创造温馨、支持性的学习空间而感到自豪。

Di Zhu

迪·朱（Di Zhu）是一位充满热情且经验丰富的注册护士，在快节奏的医院环境中拥有十余年的临床实践经验。她擅长将复杂的医疗信息转化为清晰易懂的健康教育内容，从而赋能个人和社区。迪尤其擅长用普通话开展生动有趣的急救课程，并为新手父母和社区团体营造支持性的学习环境。 鉴于目前缺乏通俗易懂的中文健康教育资源，迪·朱深受触动，致力于通过提供符合文化和语言背景的资源，扩大对社区——尤其是华裔社区——的支持。凭借扎实的临床基础和对健康素养的深切投入，她努力帮助他人建立信心、掌握知识，并在管理自身健康与福祉方面获得自主能力。